Buenas tardes
TEMA: el adverbio
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
UTILIZA ADECUADAMENTE LOS VERBOS Y SUS TIEMPOS CORRESPONDIENTES EN ORACIONES Y TEXTOS.
REDACTA TEXTOS EN LOS QUE SUSTENTA SUS IDEAS CON COHERENCIA, CONCISIÓN, COHESIÓN Y PRECISIÓN.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se revisa la actividad generada para colegio en casa.
Continuamos trabajando el adverbio, se toma nota del siguiente esquema
TEMA: EL VERBO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se comienza con tema sobre el verbo, de da explicación y se copia lo siguiente:
TEMA: el adjetivo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se continua con actividad sobre el adjetivo
TEMA: el adjetivo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de ejercicio sobre el adjetivo
TEMA: el adjetivo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se explica y ejemplifica adjetivos. Se revisa la tarea asignada el viernes pasado "colegio en casa"
TEMA: el artículo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: Buenas tardes, el día de hoy se debe desarrollar el siguiente ejercicio.
Completa con el articulo correspondiente
TEMA: el artículo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: Buenas tardes, el día de hoy desarrollamos el siguiente taller.
TEMA: el artículo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy trabajamos el articulo
FECHA: 11 de febrero
TEMA: el sustantivo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy continuamos desarrollando ejercicios sobre el sustantivo.
FECHA: 6 de febrero
TEMA: el sustantivo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE LA ORACIÓN SIMPLE COMO UNIDAD SIGNIFICATIVA.
EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
COMPRENDE E INTERPRETA TEXTOS, TENIENDO EN CUENTA EL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se trabajan los sustantivos, se toma nota de conceptos, se explica y desarrolla taller.
BUENAS TARDES
FECHA: 4 DE FEBRERO
TEMA: MURAL DE PALABRAS BONITAS
DESARROLLO DE LA CLASE: En nuestra clase del día de hoy se crea mural de palabras bonitas.
