CLASE 19 DE AGOSTO

  BUENAS TARDES

Queridos estudiantes y familias:

Esperamos  de corazón que ustedes y sus familias se encuentren bien después de la situación vivida en días pasados.  Lo más importante en este momento es saber que están a salvo y acompañados por sus seres queridos.

 TEMA: Comprensión de lectura

EVIDENCIA: Asumir una actitud respetuosa y crítica frente a la diversidad de ideas, teniendo en cuenta  la ética de la comunicación

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy vamos a realizar comprensión de lectura, se debe realizar la lectura y desarrollar los puntos.

El banco de la plaza

Todos los días, después de clases, Martín caminaba hasta una pequeña plaza antes de regresar a casa. Allí había un banco de madera desde el que podía observar a las personas, escuchar a los pájaros y terminar tranquilamente sus tareas.

Una tarde encontró un cuaderno sobre el banco. En la primera página había varios dibujos y algunas frases escritas a mano. Martín sintió curiosidad, pero decidió no leer más de lo necesario. Miró alrededor para encontrar a su dueño, aunque la plaza estaba casi vacía.

Al día siguiente volvió al mismo lugar y llevó consigo el cuaderno. Mientras esperaba, vio a una niña buscando algo desesperadamente debajo de los árboles. Martín se acercó y le preguntó qué había perdido. Ella explicó que buscaba un cuaderno donde había guardado dibujos y recuerdos de su abuela.

Martín reconoció inmediatamente el cuaderno y se lo entregó. La niña lo abrazó contra su pecho y sonrió aliviada.

Camino a casa, Martín comprendió que aquel cuaderno no era simplemente un objeto perdido. Para su dueña tenía un significado especial, y devolverlo había sido mucho más importante que satisfacer su propia curiosidad.

DESARROLLA:

1.      1.  Completa la información según el texto leído

Personajes:
Lugar:
Problema:
Solución:
Enseñanza:
Mi opinión:

2.       Escribe la pregunta y la respuesta correcta

2. Por qué Martín iba todos los días a la plaza?

A. Porque allí se encontraba con sus amigos.
B. Porque podía descansar y terminar sus tareas.
C. Porque quería jugar con los pájaros.
D. Porque vivía cerca de la plaza.

3. ¿Por qué Martín decidió no leer completamente el cuaderno?

A. Porque no sabía leer.
B. Porque tenía prisa por regresar a casa.
C. Porque comprendió que pertenecía a otra persona y respetó su privacidad.
D. Porque los dibujos no le parecieron interesantes.

4. ¿Qué podemos deducir sobre la niña?

A. Había olvidado dónde había dejado sus dibujos.
B. El cuaderno tenía un valor sentimental para ella.
C. Quería regalarle el cuaderno a Martín.
D. No le interesaban sus dibujos.

5. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A. Las plazas son lugares tranquilos para estudiar.
B. Los cuadernos pueden contener dibujos importantes.
C. Respetar las pertenencias de los demás y actuar correctamente puede ser más importante que nuestro propio interés.
D. Es importante regresar todos los días al mismo lugar.

6. Realiza un dibujo acorde al texto 

El trabajo realizado lo revisaremos  la próxima semana que estemos de manera presencial